Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Integration gennem voksen- og efteruddannelse: Landerapport Danmark
Responsible organisation
2010 (Danish)Book (Other academic)
Abstract [da]

I de nordiske lande står en relativt stor andel af indvandrere og efterkommere uden for arbejdsmarkedet. Højkonjunkturen der varede frem til omkring 2008 gav indvandrere bedre muligheder for at komme ind på arbejdsmarkedet. Voksen- og efteruddannelse kan være et redskab til at støtte den proces, eventuelt med etablering af særlige tilbud rettet mod specifikke behov. På den baggrund besluttede Nordisk Ministerråd ved rådgivningsgruppen for det nordiske samarbejde om voksnes læring, SVL, i efteråret 2008 at igangsætte et studie om integration gennem voksen- og efteruddannelse. Formålet med studiet har været at kortlægge de nationale strategier og tiltag i de nordiske lande, med henblik på at øge indvandrere og efterkommeres deltagelse i voksen- og efteruddannelse og at kortlægge hvad der eksisterer af særligt indrettede voksen- og efteruddannelsestilbud. Studiet fokuserer på anvendelsen af voksen- og efteruddannelse i relation til integration af indvandrere og efterkommere på arbejdsmarkedet.Der foreligger en rapport for hvert af de nordiske lande og en samlet rapport med beskrivelse af hovederfaringerne fra hvert af de nordiske lande og af forskelle og ligheder mellem landene. Erfaringer fra det danske delstudie viser blandt andet at: –  Fagundervisning kobles tilsvarende i stigende grad med sprogundervisning i forbindelse med uddannelser inden for det ordinære uddannelsessystem–  Sammenkoblingen af fag og sprog lader til at have en positiv effekt på udbyttet af begge dele–  Andelen af indvandrere er steget på flere uddannelser. I takt hermed har stadigt flere uddannelser udviklet særlige tiltag som er rettet specifikt mod tosprogede–  Der er gode erfaringer med at fokusere på samarbejde og koordinering mellem relevante aktører i forbindelse med integrationsprojekter–  Klare mål for deltagerne lader til at bidrage positivt til projekternes succes–  Anvendelsen af online-undervisning er i stigning, men stadig ikke udbredt. En øget anvendelse kan bidrage til at undervisningen bliver mere fleksibel i både tid og rum

Place, publisher, year, edition, pages
København: Nordisk ministerråd , 2010. , 67 p.
Series
TemaNord, ISSN 0908-6692 ; 2010:561
Keyword [fi]
aikuiskoulutus
Keyword [da]
Voksenuddannelse
Keyword [is]
Fullorðinsfræðsla
Keyword [no]
Voksenopplæring
Research subject
Adult education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:norden:org:diva-695DOI: 10.6027/TN2010-561ISBN: 978-92-893-2091-7 (print)OAI: oai:DiVA.org:norden-695DiVA: diva2:700990
Available from: 2014-03-04 Created: 2014-03-04 Last updated: 2014-07-01

Open Access in DiVA

fulltext(324 kB)311 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 324 kBChecksum SHA-512
db389014e74ed3223dd1b94a5f09cb014a9e87a7d3a750168de3d48b2b87e9d93c8244ddb2ba3bc9c3587ea60b2583e1adaf988facf74f8834e101d106705494
Type fulltextMimetype application/pdf
Buy this publication >>

Other links

Publisher's full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 311 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Altmetric score

Total: 422 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf