Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svømmekurs med fokus på svømmeferdigheter og sosial integreringsom helsefremmende tiltak for kvinner med innvandrerbakgrunn
Nordic Council of Ministers, Nordic School of Public Health NHV.
2014 (Norwegian)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years))Student thesisAlternative title
Stroke by stroke: Can swimming lessons promote new skills and social integration in immigrant women? (English)
Abstract [no]

Bakgrunn:I norske levekårsundersøkelser oppgirinnvandrere at de hardårligere helse enn resten av befolkningen. Et mål i norsk integreringspolitikk er å fremmelevekår for innvandrerbefolkningen. Fysisk aktivitet slik som svømming har en sosial og kulturell verdi i det norske samfunnet,samtidig som det er en forebyggende innsats vedat manglende ferdigheter i svømming bidrar til at innvandrergrupper har høyere risiko for å drukne.

Hensikt: Formålet med studien var åutvikle et svømmekurs som en helsefremmende intervensjon for kvinner med innvandrerbakgrunn og undersøke om svømmekurset bidro til økte svømmeferdigheter og sosial integrering.

Metode: Å utføre enintervensjon gjennom et svømmekurs med deltagelse fra 16 kvinner fra 6 forskjellige land.Triangulering av metoder med spørreundersøkelser, gruppeintervjuerog observasjoner fra 15.november 2012 til 26. oktober 2013. Forskningsspørsmål har søkt svar innenfor temaene øktesvømmeferdigheter, sosial integrering ogandre faktorer som kunnepåvirke helsetilstanden til kvinner med innvandrerbakgrunn. Kvalitativ innholdsanalyse ble brukt for å analysere det kvalitative datamaterialet.

Resultat: Deltagerne visteøkte svømmeferdigheter parallelt med økt trygghetsfølelse i forhold til vann fra kursstart til kurset varavsluttet. Deltagerne viste en kulturell åpenhet og personlig utvikling som ble synlig gjennom utvidet sosialt nettverk på tvers av kulturer og utvidet omfang av sosiale aktiviteter slik sombruk av offentlig basseng. Andre funn var en bedre selvopplevd helse og at deltagernefungerte som rollemodellerfor egen familie og venner med tanke på ålære svømmeferdigheten.

Konklusjon: Denne intervensjonen visteat aktivitet tilrettelagt for kvinner med innvandrerbakgrunn fremmet faktorer som haddeen positiv effekt på helsetilstanden, Dette gjennombedring av svømmeferdigheter,og sominngangsport til sosial integrering

Abstract [en]

Background:Norwegian surveys have reported that the health of immigrants compares negatively with the health of the general population. Norwegian society emphasizes thesocial and cultural value ofphysical activity such as swimming,andintegration policypromotes improved living conditions for immigrants. Moreover, inability to swim heightens the risk of drowning.

Purpose: This study aimed to develop swimming instruction as a health-promoting intervention among immigrant women.It also examined whether such swimming lessons improve women's health by increasing skills and social integration.

Method: Sixteen women from six different countries participated in swimminglessons between 15 November 2012 and 26 October 2013. This thesis used a triangulation of methods (i.e., surveys, group interviews,and observations)to investigate whether increased swimming skill, social integration, and other factors affect the health of immigrant women. I used qualitative content analysis to evaluate alldata.

Results: As immigrant women became better swimmers, their sense of security in the water improved. Additionally, swimming enhanced cultural openness and personal development, and participants’ social networks expanded across cultures. Public swimming pools increasedsocial activity. Finally, as participants’perceptions of their own health improved,they encouraged their family and friends to learn how to swim.

Conclusion: This intervention shows that activities organized for immigrant women promote factors that have a positive effect on health, such as improved swimming skills. Swimmingis a gateway to social integration

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 56 p.
Series
Master of Public Health, MPH, ISSN 1104-5701 ; MPH 2014:2
Keyword [en]
Immigrant Women, Swimming Instruction, Swimming Skills, Social Integration, Health Promotion
Keyword [no]
kvinner med innvandrerbakgrunn, svømmekurs, svømmeferdigheter, sosial integrasjon, health promotion
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:norden:org:diva-3328OAI: oai:DiVA.org:norden-3328DiVA: diva2:733985
Presentation
2014-05-09, Nordic School of Public Health NHV, Box 12133, 402 42 Göteborg, Sweden, 13:00 (Norwegian)
Supervisors
Note

ISBN 978-91-86739-67-6

Available from: 2014-07-15 Created: 2014-07-14 Last updated: 2015-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

MPH 2014:2(2054 kB)84 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2054 kBChecksum SHA-512
f6eab02ff69f301520f457540b4f4d6507b58f4b4bd9cf37159db560977e0cf881ee0f505226216f8f73fb52a985f8c75e20648fcecb3e6dfd40c4fb5f2083b8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Nordic School of Public Health NHV
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 84 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 270 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf