Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolan en grund för lyckad inkludering: -Nyanlända barn och unga i Norden
Nordiska ministerrådet, Nordens välfärdscenter.
Nordiska ministerrådet, Nordens välfärdscenter.
Antal upphovsmän: 62017 (Svenska)Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Mellan åren 2011–2016 har närmare 200 000 barn och unga kommit som asylsökande till de nordiska länderna, ensamma eller med sin familj. Den viktigaste arenan för inkludering och integration av nyanlända barn och unga är skolan.

Vi vet genom forskning att en genomgången grundskola är den enskilt viktigaste skyddsfaktorn mot en rad framtida sociala problem, oavsett familjens socioekonomiska bakgrund. I dag står även många unga i Norden utan fullföljd gymnasie- och yrkesutbildning. För dem är utsikterna till arbete avsevärt försämrade och risken större att hamna i utanförskap.

Nyanlända barn och unga ska få samma möjligheter som sina jämnåriga kamrater till att i framtiden kunna etablera sig på arbetsmarknaden, få en stabil inkomst och aktivt kunna delta i samhällslivet. Det finns därför all anledning till kraftsamling och att ta del av kunskap från forskning och praktiska erfarenhet om hur vi kan skapa goda förutsättningar för lärande och inkludering i skolan.

I denna skrift har vi intervjuat forskare och praktiker med lång erfarenhet och kunskap på området. Vi hoppas att deras erfarenheter ger inspiration och idéer till det viktiga arbete som görs i dag och i framtiden.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: TB Screen AB , 2017. , s. 48
Nyckelord [sv]
Skola, Skolgång, Utbildning, Barn, Unga, Ungdomar, Flyktingar, Nyanlända, Motverka, Psykisk, Ohälsa
Nationell ämneskategori
Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER) Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Barn och unga; Den skandinaviska välfärdsmodellen; Välfärd; Utbildning; Grundskola; Gymnasieutbildning; Nordiska lösningar
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:norden:org:diva-5116ISBN: 978-91-88213-25-9 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:norden-5116DiVA, id: diva2:1179276
Anmärkning

Det har blivit ett korrekturfel på sidan 13 Figur 2. Färgerna i linjerna visar fel ålder. Den blå linjen ska representera 0-13 år och den gula linjen ska representera 14-17 år. I den nedladdningsbara pdf:en är detta korrigerat.

Tillgänglig från: 2018-01-31 Skapad: 2018-01-31 Senast uppdaterad: 2018-03-08

Open Access i DiVA

fulltext(3497 kB)186 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 3497 kBChecksumma SHA-512
e91c0d2a52db5b193a51c41e470c36d869f49960c59e2bf5deca69455bf3626950dd7faba3c90399c6d77ad0d5ca52b3f077fb9c8f4cea9353dfd62796893554
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Skolan en grund för lyckad inkludering
Av organisationen
Nordens välfärdscenter
Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER)Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 186 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 1705 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf